Tipología de la evaluación

TIPOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN SEGÚN PIMIENTA PRIETO, JULIO HERMINIO (2012)

Según su función 

1. Sumativa: 

• Escoger entre las solicitudes de empleo  a la persona que cumpla con todas las expectativas. 
• Despedir a empleados cuando ya no se requieran.
• El examen que se emplea para ingreso a la UABJO, al seleccionar a los estudiantes.

    2. Formativa:

• Un profesor ayuda en la asesoría de una tesis
•  Ayuda de un profesor o tutorado para realizar un examen extraordinario

 Según su normotipo: 

1. Nomotética: 

• Evaluar el comportamiento del grupo según el límite de reportes que han tenido durante un ciclo escolar.

    2.Ideográfica: 

• Evaluar al estudiante según su desempeño de la unidad pasada y de la unidad actual 
• Cuando un estudiante utiliza la creatividad a sus tareas y trabajos.
• Cuando algunos estudiantes no son buenos para realizar el examen escrito pero pueden ser mejores para el examen oral 

Según el tiempo:

1. Inicial:

• Aplicación del examen diagnóstico al inicio del ciclo escolar, para ver sus conocimientos

    2.Desarrollo del proceso: 

• Examen sorpresa
• Ensayos de un día para otro.
• Participación
• Las evaluaciones parciales

   3.Final: 

• Examen aplicado por semestre
• Examen CENEVAL 

Según los agentes intervinientes:

1. Autoevaluación:

• Cuando un profesor toma como 10% la autoevaluación para que autoevaluemos nuestro desempeño

    2.Coevaluación: 

• Cuando entre compañeros y/o amigos nos decimos como ha sido nuestro desempeño, observar errores y aceptarlos

    3.Heteroevaluación: 

• Un ejemplo es cuando al final del semestre alguna profesora nos pide que entre grupo evaluemos el desempeño de los profesores

Referencias:

https://prezi.com/bzguqscds3v6/copy-of-evaluacion-de-los-aprendizajes-un-enfoque-basado-en-competencias/