Acuerdo 200 por el que se establecen normas de
evaluación del aprendizaje en Educación primaria secundaria y normal.
La evaluación de los educandos comprenderá medición
en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en
general, del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de
estudio. En relación con los propósitos de los programas de estudio la
evaluación permitirá al docente orientar a los alumnos durante su proceso de
aprendizaje y, además, asignar calificaciones parciales y finales conforme a su
aprovechamiento.
Esta evaluación se realizara a lo largo del proceso
educativo y con los procesos pedagógicos oportunos, la asignación de las calificaciones tiene que
ser congruente con las evaluaciones respecto a los propósitos de los programas
de aprendizaje.
Los directivos de las instituciones educativas
comunicaran las calificaciones parciales a los educandos y a los padres de
familia o tutores, para de esta manera atender las necesidades de la evaluación
que se requieran.
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